د/ محفوظ غزال

الملخص :

موضوع هذه المداخلة الـمَقْوَلَةُ نموذجا لترحال النظرية وفيها نرصد أهم المحطات التي مرَّت بها مقاربات عمليةِ التصنيف الذهني منذ أرسطو إلى العرفانيين اليوم. فقد امتدت نظرية التصنيف القائمة على الشروط الضرورية والكافية (ش ض ك) -وهي أرسطية بالأساس- منذ اليونان إلى العصر الحديث وشهدت نقدا تعلَّق بالتضييق والصرامة فلكي ينتمي عنصر ما إلى مقولة ما لا بد أن يستوفي جملةً من الشروط الضرورية، ودون الشروط الضرورية لا ينتمي العنصر إلى المقُولة وكذلك دون أن تكون شروط عنصر ما كافية في عددها المحدد لا يمكن أن ينتمي إلى مقولة.

ولكن هذه النظرية بدأت في التراجع لصالح ما سيصدر عن فلسفة فيتغنشتاين من حديث عن مفهوم التشابه الأسري في عملية التصنيف وما ستقوم به “روش” من تطوير لهذا المفهوم لتظهر نظرية التصنيف الطرازي والتي تتسم بالانفتاح في مقابل انغلاق النظرية الأرسطية وبالمرونة في مقابل صرامة التصور الأرسطي فظهر مفهوم الطراز بنيةً ذهنيةً مجردةً يمكن أن تملأها عناصرُ مختلفة باختلاف عملية الـمَقْوَلَة وباختلاف الثقافات والحضارات وهو ما كان له أثرٌ في تجاوز النظرية الأرسطية. ولكن تصور “روش” أيضا سيُنقد في ما يتعلق بشدة الانفتاح إلى درجة أن أصبحت عملية التصنيف قادرة على استيعاب عناصر تبدو متباعدة في مقُولة واحدة لذلك اقترح لايكوف مفهوم “صلاحية الإشارة” CUE VALIDATY ليقلِّص من الانفتاح التصنيفي.

هذه المراحل تمكِّننا بتبيان اختلافاتها من الوقوف عند تَرحال النظرية وما يطرأ عليها من متغيِّر التصورات وما يؤثر فيها من متغيِّر المعارف والعلوم.

Abstract :

This intervention examines the key evolutionary phases of the Categorization theory, tracing the development of approaches to mental categorization from Aristotle to contemporary cognitive theorists. The Aristotelian theory of categorization, based on necessary and sufficient conditions (N&SC), originated in ancient Greece and extended into the modern era. However, it has been criticized for being overly narrow and rigid. For an item to belong to a category, it must satisfy a set of necessary conditions. Without these conditions, the item cannot be included in the category. Additionally, without sufficient conditions, the item also cannot qualify as a member of the category. However, this theory began to decline in favor of Wittgenstein’s concept of family resemblance in classification and Rosch’s development of the prototype theory.

Unlike the rigid and fixed structure of the Aristotelian model, these approaches introduced greater openness and flexibility to the categorization process. As a result, the concept of the prototype emerged as an abstract mental structure that adapts to different elements based on the categorization process and cultural or civilizational variations. This shift significantly expanded the framework of categorization, allowing scholars to move beyond the rigid constraints of Aristotelian theory. However, Rosch’s conceptualization was also criticized for being too open, allowing the categorization process to group seemingly disparate elements within a single category. In response, Lakoff introduced the concept of cue validity to refine categorization by establishing criteria that limit excessive flexibility.

These stages, through their differences, enable us to trace the evolution of the theory, examining the shifts in its conceptual framework and the influence of changing knowledge and scientific developments.