د/خنيف خديجة
الملخص:
هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة علاقة اكتساب مهارة التواصل الاجتماعي بمستوى التوافق النفسي لدى التلاميذ المعاقين سمعيا بمدرسة الأطفال المعوقين سمعيا بحجوط -ولاية تيبازة-“-الجزائر-، استخدمت الباحثة المنهج الوصفي الارتباطي على عينة قوامها (30)معاق، ممن تتراوح أعمارهم بين 14-16 سنة، تم اختيارهم بطريقة قصدية، تمثلت أدوات الدراسة في مقياس المهارات الاجتماعية ومقياس التوافق النفسي العام للجنسين، و قد أسفرت نتائج الدراسة إلى ، وجود علاقة ارتباطيه ذات دلالة إحصائية بين اكتساب مهارة التواصل الاجتماعي ومستوى التوافق النفسي لدى التلاميذ المعاقين سمعيا، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى مهارة التواصل الاجتماعي و كذا مستوى التوافق النفسي تعزى لمتغير الجنس لدى التلاميذ المعاقين سمعيا.
