د. محمد مقصود التابعى الملخص:يشهد قطاع التعليم تحولًا ملحوظًا في ضوء التطورات السريعة التي يشهدها مجال الذكاء الاصطناعي، والذي أصبح يشكّل أحد أهم محركات التغيير في الأنظمة التعليمية الحديثة. يُعالج هذا البحث أبعاد دمج تقنيات الذكاء الاصطناعي في العملية التعليمية، ويستعرض أبرز الفرص التي يوفرها، مثل تخصيص المحتوى التعليمي بناءً على احتياجات المتعلم، وتحسين أساليب
د. سناء عبدالعزيز أحمد الملخص:شهدت مؤسسات التعليم العالي تحوّلًا جذريًا نحو التعليم الإلكتروني بعد تفشي جائحة كوفيد-19، وهو ما شكّل تحديًا كبيرًا لأنظمتها التقليدية. فرضت الظروف الصحية الطارئة اعتماد التعليم عن بُعد كبديل رئيسي، وهو ما كشف عن مجموعة من الإشكاليات المرتبطة بالبنية التحتية التكنولوجية، ومدى جاهزية الكوادر التدريسية والطلابية لهذا التحول السريع. يُحلل هذا
د. سامي بن يوسف الملخص:يُعد البلوك تشين من أكثر التقنيات الواعدة التي يمكن توظيفها في تعزيز أمن وموثوقية البيانات داخل المؤسسات الأكاديمية، خاصة في مجال أرشفة الوثائق والشهادات الجامعية. يتناول هذا البحث المفاهيم الأساسية لتقنية البلوك تشين، ويستعرض أبرز تطبيقاتها في الأوساط التعليمية، مع التركيز على تجارب دولية قامت باعتماد هذه التقنية في توثيق الشهادات،
د. منير حاجي الملخص:أدى استخدام تقنيات الواقع المعزز (AR) في التعليم إلى فتح آفاق جديدة أمام تحسين الفهم المفاهيمي للطلبة، خاصة في المواد التي تعتمد على الشرح البصري والتجريب. يهدف هذا البحث إلى تقييم فعالية تطبيق الواقع المعزز في تعليم مفاهيم معقدة في مادة العلوم لطلاب المرحلة الإعدادية، وذلك من خلال تجربة ميدانية على مجموعة
د. سناء الطيّب الملخص:يشهد قطاع التعليم العالي في الوطن العربي تطورات متسارعة نحو التحول الرقمي، ليس فقط في العملية التعليمية، بل أيضًا في إدارة الجامعات. يهدف هذا البحث إلى دراسة أثر التحول الرقمي على كفاءة الإدارة الجامعية، ودوره في إرساء مبادئ الحوكمة الرشيدة. استخدم الباحث منهجًا وصفيًا تحليليًا، مستندًا إلى بيانات من ثلاث جامعات مغربية.