عبدالرحمن عبدالملك الهويمل

الملخص :

هدفت الدراسة إلى التعرف على واقع مسؤولية المفكر الإسلامي تجاه الإصلاح التربوي، ومعرفة المعوقات التي تحول دون دور مسؤولية المفكر الإسلامي والوصول إلى نتائج ومقترحات تبين مسؤولية المفكر الإسلامي وهذا ما تطمح إليه الدراسة واستخدم الباحث في دراسته المنهج الوصفي التحليلي، وذلك من خلال مدخل تحليل المضمون النوعي باستخدام الطريقة الاستكشافية، لدراسة واقع مسؤولية المفكر الإسلامي في الإصلاح التربوي، وتوصلت الدراسة إلى أهمية دور المفكر الإسلامي في الإصلاح التربوي وماله من أثر إيجابي ينعكس على العملية التربوية والتعليمية وذلك من خلال اسهاماته في الإصلاح التربوي