أ. نجاح سليمان الصاوى

الملخص:

يهدف هذا البحث إلى دراسة التحديات التي تواجه الطلبة الصم في مدرسة الأمل بمحافظة الخليل، مع تقديم مقترحات لتطوير بيئتهم التعليمية والاجتماعية. استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي، حيث تم إجراء مسح شامل لمجتمع الدراسة المكون من (20) معلمة من خلال استبانة إلكترونية.

أظهرت النتائج أن الطلبة الصم يواجهون تحديات متعددة، أبرزها التحديات المالية التي تؤثر على إمكانية توفير الوسائل التعليمية والمساعدة السمعية، تليها التحديات النفسية مثل الشعور بالعزلة والتنمر، بالإضافة إلى التحديات الأكاديمية المرتبطة بعدم ملاءمة المناهج الدراسية لاحتياجاتهم. كما كشفت الدراسة عن صعوبات اجتماعية وإدارية تعيق دمج الطلبة الصم بشكل فعّال في المجتمع التعليمي.

خلصت الدراسة إلى أهمية تقديم دعم حكومي ومؤسسي أكبر للطلبة الصم، وتوفير بيئة تعليمية ملائمة من خلال تطوير المناهج، تعزيز الوسائل السمعية، وتطبيق برامج دمج اجتماعي فعّالة.