د/ إمحمد عمر إمحمد عيسى

الملخص :

هدف البحث الحالي إلى التعرف على درجة تطبيق مبادئ الحوكمة  بجامعة سرت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بها  كمدخل لضمان جودة التعليم الجامعي ، ولقد استخدم الباحث المنهج الوصفي و تمت الاستعانة بالاستبانة لجمع البيانات حول موضوع الدراسة ولقد بلغت عينة الدراسة 166 عضو هيئة تدريس يمثلون29.5% من المجتمع الأصلي و توصل البحث إلى مجموعة من النتائج أبرزها : أن درجة تطبيق مبادئ الحوكمة بجامعة سرت من وجهة اعضاء هيئة التدريس بها كان أقل من المتوسط حيث نال مبدأ المسألة أقل درجة وجاءت عبارة دعم الانظمة و اللوائح في الجامعة لمزيد من الشفافية و النزاهة في كافة التعاملات من أقل الدرجات أي بدرجة قليلة جدا في مبدأ المسألة ، ومن ثم جاء مبدأ النزاهة بدرجة متوسط فاقل ، وقد جاءت عبارة تهيء الجامعة فرص متساوية للتدريب و منح المزايا في أدنى عبارات مبدأ النزاهة . وأخيرا جاء مبدأ الشفافية بدرجة متوسطة وقد تحصلت عبارة استخدام الجامعة معايير علمية معلنة لاختيار القيادات الأكاديمية والإدارية في أدني درجات مبدأ الشفافية. كما توصل البحث بعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متغيرات الدراسة حول درجة تطبيق مبادئ الحوكمة

Abstract :

The objective of the current research is to identify the degree of application of the principles of governance at the University of Sirte from the point of view of the faculty members as an input to ensure the quality of university education,

 And the research used the descriptive Method and used the resolution to collect data on the subject of the study and the sample of and then came the principle of integrity with a lower average degree and came the phrase that gives the University equal opportunities for training and granting advantages in the lowest terms of the principle of integrity. Finally, the principle of transparency came to an average degree, and the term of the University’s use of scientific criteria announced for the selection of academic and administrative leaders in the lowest degrees of the principle of transparency.